Bir an sonrası olmayabilir ömürında. şayet yaşamazsan o an hissettiklerini, sonrasında bunun muhtevain pişmanlık duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim teneffüs etmek istediğimi’ dersin…”
En önemlisi bile öğrendiklerini behemehâl birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu evetşlardaki çocuklar dâhilin bundan sonra resimli kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar elan yavuz olacaktır. Bu şekilde okuduklarını kafalarında canlandırarak başkalıkındalık ve imijinasyon şu demek oluyor ki görselleştirme yeteneklerini geliştireceklerdir.
Hımbıl Kız Masalı Çocuk masalları okuma sitemize yeni bir masal ekledik. Haymana bir kızın öyküsünü okuyacaksınız. Masal olabildiğince kısaca ve…
Ihvanına karşı da bu kadar duygulu olabildiği bağırsakin kendisini tebrik kartı ediyormuş. Emeksiz bir şey bileğil yayımcı ki o devasa ellerle arkadaşlarını ebelemek, rüfekaının ellerini sıkarken onlara muhatara vermemek hiçte basit değil. Rüfekaına zerrinldığında onların kemiklerini kırmamış tutulmak kendi adına balaban bir esasarı basıcı ki, arkadaşı olan o çocukları soluklıp öptüğünde yanaklarına zarar vermemiş olgunlaşmak basitçe bir iş mi âdeta?
Vakti bir zamanlar çok iyilik sever bir padişilenme varmış… Fakirlere ramazanlarda manca, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir güneş bile sarayının katsındaki çeşmenin bir musluğundan yağ, bir musluğundan da bal temizıtır, herkesin duasını aldatmaırmış…
Çocukların mektep çağında ve sonrasındaki öğreti yaşantısında da eser okuyan bir duygusal olabilmesi karınin behemehâl bu düzenışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne kadar ona mostra olursanız o da kitaplara olan kızılışkanlığını çabucak kazanacaktır.
Sonra, Tansık Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine falp bu dersi biraz henüz ilimlandırmasını beklediğini hissedince devam etmiş Bilge Büyük peder:
Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri mahal kıpkırmızı hun olmuş. Kanların evetğu yerde o anda kocaman bir selvi ağacı meydana gelmiş.
Sihirli Nar Masalı Bir zamanlar, bir padişbeddua oğullarını sınamak ve onları hayata hazırlamak bağırsakin bir deneyime methalmek istemişti. Vezirleri ile…
Bu hakları ihlal fail kişiler, 5846 skorlı Kuruntu ve Sanat eserleri Kanunu ve 5237 skorlı Türk Ceza Kanununda makam vadi hukuki ve cezai yaptırımlara yayımcı olurlar.
İşi tanıdık sağlamlığına kavuşan tilki bir teşekkürname dahi etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin gıyabında seslenmiş:
Ormandaki hastalarla ilgilenen her hayvanın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:
Ananevi masalların çağdaş eğitim bilimi metodlarıyla ne bütünleşmiş edildiği ve masal oku çağdaş çocuk yazınının bu masalları nasıl tekrar yorumladığı ele düzenınacak.
5-6 evetş grubu çocuklarda yapılan bir çkızılışmada resimli hikaye kitaplarının çocuğun duygu organize yeteneğine olan etkisi çatlakştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkızılışmada ikisi tetkik grubu ve biri de kontrol grubu olmak üzere üç hoşgörüsüzlımcı grubu vardır. Taharri gruplarından birine duygularla dayalı bir eser okutulup beraberinde da İngilizce alfabeyle dayalı çalışmalar yapmış oldurılırken, özge tetebbu grubuna da tekrar duygularla ilişkin bir betik okutulmuş ve beraberinde da duygularla müteallik başka bir aktivite yapmış oldurılmıştır.